10月10日是世界精神卫生日，今年的主题是“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。国家卫生健康委9日举行新闻发布会，介绍我国如何从制度、服务、宣传等层面，守护儿童心理健康。

试点地区普及理辅导室或社会工作室

国家卫生健康委相关负责人表示，国家卫生健康委联合中央政法委、教育部等部门开展全国社会心理服务体系建设试点工作。截至目前，试点地区当中96%的村和社区、100%的高校、94.9%的中小学设立了心理辅导室或社会工作室。

国家卫生健康委医政司副司长 李大川：从2021年起，在重大公共卫生项目中专门设置“儿童青少年心理健康促进试点项目”，组织试点省，每个省至少两个城市开展儿童青少年心理健康促进的社会动员、科普宣传、筛查评估等试点工作，积累经验不断总结推广。

加强学生心理健康工作上升为国家战略

教育部相关负责人介绍，今年教育部，国家卫生健康委等17部门联合印发全国学生心理健康工作专项行动计划，标志着我国加强学生心理健康工作上升为一项国家战略。

教育部体卫艺司副司长 一级巡视员 刘培俊：明确了各相关部门的职责任务和要求，同时把学生心理健康工作，纳入省级人民政府履行教育职责的评价，作为学校办学水平评估和领导班子年度考核的一项重要指标，根据需要加大经费支持。

儿童心理健康 如何守护？

国家政策要求，把学生心理健康工作贯穿学校、家庭、社会各方面。守护儿童心理健康，更要发挥家校协同优势。具体实施过程中，家长应该注意什么呢？发布会上，权威专家对热点问题，做出了解读。

如何甄别孩子是否有心理健康问题？

首都医科大学附属北京安定医院儿童精神医学首席专家 郑毅：在日常生活当中，要注意孩子情绪、行为上潜移默化的变化，比如睡眠习惯改变，睡不着觉了，失眠、早醒、睡眠过多，或者进食出了问题，食欲特别不好，心情很不好，这些变化要注意观察。如果这个孩子的情绪和行为，给他自身或者给他周围人带来了持续的麻烦和痛苦，这都可能是心理障碍的一些早期表现。

青春期叛逆的表现是否属于心理问题？

首都医科大学附属北京安定医院儿童精神医学首席专家 郑毅：应该算是正常的心理和生理发展的过程，但是，如果这个问题超出了一般的青春期逆反变化的程度，比如说给他的情绪行为带来了很严重的困扰和痛苦，影响到了他的社会功能，影响了学习，影响了生活，甚至影响了别人，或者攻击了别人，干扰了别人，这个时候就不能简单归结为青春期的问题了。

儿童青少年心理健康问题的诱因有哪些？

首都医科大学附属北京安定医院儿童精神医学首席专家 郑毅：像父母的教育方式，还有早期教育适度的程度，比如说过分偏向于知识文化，忽视了能力，忽视了适应机会，忽视了他交往能力的培养，还有家里忽视型、溺爱型、矛盾型教育，都会或多或少对孩子的心理发展带来不同程度的影响。学习压力，还有学校的同学关系，这些都会给孩子带来一些压力。有些孩子承受能力弱，就会形成很大压力。

儿童心理健康问题能自愈吗？

首都医科大学附属北京安定医院儿童精神医学首席专家 郑毅：精神障碍不像简单的感冒发烧，病毒感染，抗病毒了，它就消失了。心理健康的影响如果不及时诊断治疗好，会影响终身，还有一些儿童时期的问题也会发展到成年，比如说注意缺陷多动障碍，这些问题也会导致成年时候严重的问题。